加強(qiáng)中學(xué)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè), 要基于中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)與使用特點(diǎn), 在明確上述常見安全問題的基礎(chǔ)上, 有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化完善。例如, 上述信息泄露問題當(dāng)中提到的弱口令漏洞, 可在網(wǎng)站系統(tǒng)當(dāng)中設(shè)置密碼過濾程序, 在教師設(shè)置密碼的過程中, 有效過濾過于簡(jiǎn)單的密碼, 同時(shí)相應(yīng)提示教師所設(shè)置密碼能夠達(dá)到的安全等級(jí), 對(duì)簡(jiǎn)單密碼進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示。360庫帶計(jì)劃當(dāng)中提出的密碼復(fù)雜度驗(yàn)證問題, 對(duì)此有很高的借鑒價(jià)值。

       對(duì)于非授權(quán)訪問問題, 可引進(jìn)Uni BDP等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù), 對(duì)網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)、口令、文件、控制信息等進(jìn)行全面的保護(hù)。通過身份驗(yàn)證技術(shù), 有效防止出現(xiàn)用戶越權(quán)操作的現(xiàn)象。在整個(gè)網(wǎng)站的使用過程中, 要盡量實(shí)現(xiàn)訪問全過程的安全監(jiān)控與安全傳輸?，F(xiàn)階段采用的加密方式主要有三種, 即鏈接加密、節(jié)點(diǎn)加密以及首位加密, 這三種方式都能夠達(dá)到相應(yīng)的數(shù)據(jù)傳輸加密效果, 各個(gè)中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)人員, 可綜合自身建設(shè)實(shí)際, 有針對(duì)性地選取、應(yīng)用, 達(dá)到相應(yīng)的優(yōu)化效果。與此同時(shí), 在網(wǎng)站建設(shè)過程中, 配套建設(shè)入侵檢測(cè), 對(duì)訪問用戶的所有操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與記錄, 通過相關(guān)預(yù)制策略, 對(duì)操作行為作出報(bào)警、阻斷以及發(fā)送E-mail等響應(yīng), 進(jìn)而達(dá)到預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的效果。

       對(duì)于病毒侵害問題, 有效應(yīng)用防護(hù)墻技術(shù)是必要措施, 其技術(shù)原理如圖1所示, 利用其分離、限制以及分析的功能特點(diǎn), 對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部進(jìn)行有效的監(jiān)控, 進(jìn)而確保內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全?；谥袑W(xué)網(wǎng)站涉及信息量大以及信息重要等特點(diǎn), 有必要在有效應(yīng)用防護(hù)墻技術(shù)的基礎(chǔ)上, 推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)備份技術(shù)的有效應(yīng)用。在應(yīng)用過程中, 要全面考察應(yīng)用程序的性能, 一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)備份方案, 需要在備份全部數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上, 保障網(wǎng)站順利運(yùn)行。備份系統(tǒng)的完善建立, 能夠避免由于網(wǎng)絡(luò)故障或計(jì)算機(jī)故障造成信息**性丟失, 間接形成不必要的經(jīng)濟(jì)與教育損失。